授課講師
達(dá)文西
人工智能講師
課程簡(jiǎn)介
入門(mén)篇：實(shí)現(xiàn)基本的3D虛擬人操作和交互，設(shè)置三方導(dǎo)入的人物模型和環(huán)境模型，了解基本功能的使用方法。定制化3D虛擬人的各種屬性和效果，了解并掌握人物屬性以及擺錘物理效果的原理，實(shí)現(xiàn)動(dòng)作捕捉驅(qū)動(dòng)的附帶部分的物理效果，使得模型動(dòng)作和附件更加符合真實(shí)物理環(huán)境，而不是靜態(tài)和固定動(dòng)作的人物造型效果。 高級(jí)篇：掌握可視化編程界面。通過(guò)本篇的學(xué)習(xí)，用拖拉拽的方式進(jìn)行定制效果的開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)更加精細(xì)和復(fù)雜的自動(dòng)化流程開(kāi)發(fā)，可實(shí)現(xiàn)特定情況的效果觸發(fā)，是得人物和環(huán)境、道具的交互更加高級(jí)和多樣。 應(yīng)用篇：簡(jiǎn)單介紹一個(gè)簡(jiǎn)易版的人物建模以及效果推流，可將3D人物推送到各種平臺(tái)。如視頻會(huì)議，實(shí)現(xiàn)給客戶、朋友、同學(xué)驚喜；蛑辈テ脚_(tái)，實(shí)現(xiàn)流量獲取。 擴(kuò)展篇：介紹相關(guān)3D虛擬人相關(guān)的技術(shù)，視頻特效軟件shoost，定制化制作自己的人物模型vriod，分享行業(yè)特點(diǎn)及相關(guān)內(nèi)容，利用gpt4o進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名：一****水
我偶然接觸到“我要自學(xué)網(wǎng)”，是在臨近大四畢業(yè)那年，接觸的起因是因?yàn)榕R近畢業(yè)設(shè)計(jì)，但畢業(yè)設(shè)計(jì)但必須通過(guò)手繪與電腦建模的形式來(lái)完成。然而學(xué)校的教學(xué)課程并沒(méi)有涉及軟件操作等實(shí)用性課程，
會(huì)員名：Ho****o2
由于學(xué)校教學(xué)過(guò)程枯躁無(wú)味，也可能是年輕好玩原故，對(duì)電腦知識(shí)中了解一些很皮毛的東西。憑著會(huì)打幾個(gè)字，會(huì)慢條斯理的制作幾張表格，會(huì)做一組簡(jiǎn)單的幻燈片，能繪畫(huà)幾張很一般的圖，就感覺(jué)外面的太陽(yáng)和天上月亮都是我們的！
會(huì)員名：風(fēng)****z
畢業(yè)后從事了半年工業(yè)設(shè)計(jì)，剛畢業(yè)那會(huì)建模水平低下，剛進(jìn)入公司受到了公司老板的很大質(zhì)疑，問(wèn)我到底是不是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，都準(zhǔn)備要給我調(diào)動(dòng)崗位了，后來(lái)經(jīng)同事推薦發(fā)現(xiàn)我要自學(xué)大學(xué)學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，
會(huì)員名：T03****0le
在學(xué)校里學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程時(shí)大多時(shí)間用電腦聊天，打游戲，對(duì)word了解的并不深刻，走上工作崗位后應(yīng)用到word時(shí)才悔不當(dāng)初。偶然看到我要自學(xué)網(wǎng)中word視頻教程
會(huì)員名：wei****411
在外留學(xué)5年，回國(guó)面臨就業(yè)壓力巨大，面對(duì)社會(huì)的壓力，感覺(jué)個(gè)人時(shí)間充裕，能力卻有限，決定兼職做婚慶拍攝，在不斷的接觸之后，對(duì)影視后期的制作起了強(qiáng)烈的興趣。
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