CAD施工圖教程--中小學(xué)綜合辦公樓
145小節(jié) 已有14589人學(xué)過 2023年11月推出
課程概要
本課程根據(jù)實(shí)際案例進(jìn)行完整講解,對(duì)中小學(xué)建筑中的總圖設(shè)計(jì)和綜合樓的施工圖繪制從平面、立面、剖面、大樣等所有部分進(jìn)行細(xì)致的繪制講解.
教程程度:
高級(jí)
軟件版本:
CAD2014,天正T20, SU2...

所需基礎(chǔ):
有AutoCAD基礎(chǔ),SU基礎(chǔ)
適合人群:
希望從事或正在從事建筑設(shè)計(jì)的學(xué)員








相關(guān)專業(yè)在校大學(xué)生;

剛畢業(yè)入職工作的社會(huì)人員;

尋求建筑設(shè)計(jì)工作機(jī)會(huì)的畢業(yè)學(xué)生;

考慮轉(zhuǎn)行做建筑設(shè)計(jì)相關(guān)工作的社會(huì)人員。

1.學(xué)習(xí)地下建筑的基本設(shè)計(jì)知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)學(xué)校綜合館及宿舍的具體設(shè)計(jì)方法;

3.學(xué)習(xí)學(xué)校綜合館及宿舍的施工圖繪制流程;

4.學(xué)習(xí)學(xué)校綜合館及宿舍的施工圖設(shè)計(jì)中各專業(yè)的配合方式;

1.從實(shí)戰(zhàn)角度出發(fā),立足于解決實(shí)際工作中的問題。
2.講授正確的軟件使用流程,理清使用方法及計(jì)算思路,幫助大家極大的
提高工作效率,完成建筑施工圖的繪制。
3.課程中的案例都采用真實(shí)的項(xiàng)目案例,更為貼近工作中的實(shí)際情況。
4.講解計(jì)算方法的同時(shí),也注重講解設(shè)計(jì)方法,使大家知其然也知其所以
然。
5.注重規(guī)范及設(shè)計(jì)的合理性,使大家不盡能做設(shè)計(jì)而且設(shè)計(jì)出的東西也是
正確的,是具備落地性的。

1.沒有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)嗎?

答:教程由淺入深,從基礎(chǔ)講起,沒有相關(guān)基礎(chǔ)的同學(xué),用心學(xué)習(xí)也能有很大
的收獲,我也會(huì)及時(shí)對(duì)大家的評(píng)論做出反饋,幫助大家答疑解惑。

2.學(xué)習(xí)這個(gè)課程對(duì)找工作有幫助么?

答:施工圖繪制的能力是我們工作中的主要能力要求之一,盡早掌握多種建筑
類型的施工圖繪制方法可以極大的提高我們工作應(yīng)聘的成功率。

3.學(xué)習(xí)這個(gè)課程對(duì)提升收入有用嗎?

答:施工圖繪制目前依舊是整個(gè)建筑設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的最賺錢的,也是工資相對(duì)較
高的細(xì)分門類。學(xué)習(xí)本課程將極大的提升個(gè)人實(shí)力,提升個(gè)人收入。

授課講師
何鵬
建筑設(shè)計(jì)講師
課程簡介
本課程根據(jù)實(shí)際案例進(jìn)行完整講解,對(duì)中小學(xué)建筑中的總圖設(shè)計(jì)和綜合樓的施工圖繪制從平面、立面、剖面、大樣等所有部分進(jìn)行細(xì)致的繪制講解,并對(duì)繪制過程中的問題和規(guī)范內(nèi)容進(jìn)行解讀,讓大家通過對(duì)本課程的學(xué)校,熟練地掌握教學(xué)樓類型建筑的施工圖繪制的全部流程和內(nèi)容。 力求通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員熟練掌握中小學(xué)教學(xué)樓施工圖的繪制。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:李****宇
我是一名工業(yè)設(shè)計(jì)師,現(xiàn)在深圳工作,曾經(jīng)在北京、上海、天津?qū)W習(xí)生活過,我要自學(xué)網(wǎng)始終伴隨著我的成長步伐,隨時(shí)需要隨時(shí)學(xué)習(xí),真心希望能有更好的教學(xué)視頻和優(yōu)秀老師加入其中
會(huì)員名:J****5
2017年剛剛大學(xué)畢業(yè),來到現(xiàn)在的這家公司,很幸運(yùn)的,師傅給我推薦了51自學(xué)網(wǎng),我從事的是工程設(shè)計(jì),每天CAD軟件是從來不會(huì)關(guān)的。學(xué)習(xí)的時(shí)候看著師傅熟練的在鍵盤上敲打,顯示器上面的圖框變化如飛
會(huì)員名:阿****王
大學(xué)學(xué)的機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè),2006年畢業(yè),畢業(yè)后接觸的主要是平面圖紙,隨著時(shí)間的發(fā)展,工業(yè)自動(dòng)化程度越來越高,單單依靠平面圖紙,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作需要,而我也無法再去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三維設(shè)計(jì)軟件,后來偶然在網(wǎng)上,發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng),便進(jìn)入網(wǎng)站看了看,學(xué)習(xí)了一下SolidWorks的課程,發(fā)現(xiàn)這里的課程內(nèi)容很實(shí)用,也方便自己在工作之余,自主學(xué)習(xí),甚至于還可以學(xué)習(xí)一些原來沒有涉獵的知識(shí),還有更豐富的內(nèi)容讓自己拓展。
會(huì)員名:Wan****110
大學(xué)畢業(yè)后第一份工作就是制圖員,每天跟著師傅測繪,師傅手工輪廓后,我轉(zhuǎn)化為CAD電子版,在學(xué)校學(xué)習(xí)CAD也是皮毛知識(shí),看著簡單容易,自己畫就是不會(huì),第一次在公司畫的圖是一個(gè)泵體外殼,畫了好幾天
會(huì)員名:We****hy
大學(xué)學(xué)的專業(yè)是環(huán)境藝術(shù),2011年畢業(yè)后到杭州、上海工作一年,從事景觀設(shè)計(jì)。在那時(shí),我要自學(xué)網(wǎng)就提供給我了很大的幫助,很多的軟件:CAD、SU、PS的深入學(xué)習(xí)和在實(shí)際工作中的復(fù)雜操作都在我要自學(xué)網(wǎng)上找到
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