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吃吃吃吃不胖
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這里老師分析顯著性一欄時得出的結(jié)論,是不是和前面章節(jié)講的何時拒絕假設,何時接受假設說反了[問號]
2021年03月04日 22:38
5
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已到底啦~沒有更多回復
WXxnqug5ww7
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P小于α不是需要拒絕原假設嗎,為什么這里0.02還存在線性關系?
2021年01月26日 15:08
3
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T946713jh
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@ WXxnqug5ww7
所以它的原假設是什么呢?
2021年10月04日 19:37
@TA
已到底啦~沒有更多回復
QQs1bp24w9l
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最后顯著性和線性那個地方?jīng)]搞懂,有大神[驚訝]可以解釋下嗎?
2021年08月29日 22:54
1
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zhulitianxia
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@ yangyvliang04
這個非線性關系,怎么設置呢,是不是我在軟件里面默認非線性呢[飛吻]
2022年09月20日 17:18
@TA
yangyvliang04
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@ QQs1bp24w9l
線性檢驗的原假設是成績和教學方法是非線性關系,所以p<0.05拒絕原假設,即成績和教學方法之間存在線性關系;線性偏差檢驗的原假設是成績和教學方法之間是線性關系,p值0.107>0.05,接受原假設。兩個檢驗的結(jié)論是非線性關系不顯著,線性關系顯著。這里老師沒有講原假設,所以給有些人理解帶來一點困難。
2022年03月27日 10:17
@TA
已到底啦~沒有更多回復
學習達人
愛魚92
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這個老師在分析方差表的時候,這個跟線性沒有關系,原假設是他們的4種教學成績均值相等,因為p值小于0.05,所以原假設不成立,教學方法會影響成績。這個案例沒必要研究線性關系
2023年12月14日 17:39
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