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T359029bj 講師 展開(kāi)
課程中有提到過(guò),如果出現(xiàn)失敗,是不可以進(jìn)行分析的。你的失敗和警告的原因都是因?yàn)槟銓X輪安裝到軸上之后,沒(méi)有調(diào)整齒輪的輪輻細(xì)節(jié),你需要調(diào)整到合適的輪輻細(xì)節(jié)才可以。輪輻細(xì)節(jié)需要,雙擊齒輪組,然后去修改。
2019年10月28日 15:14
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從Romax開(kāi)始 展開(kāi)
檢查齒輪箱幾何尺寸提示2個(gè)失敗,一個(gè)是大齒輪4與安裝的軸截面直徑不兼容,一個(gè)是小齒輪2與安裝的軸截面直徑。同時(shí)還出現(xiàn)6個(gè)警告,分別是大齒輪4,小齒輪1,2,3與安裝的軸截面直徑不兼容。請(qǐng)幫忙解答
2019年10月25日 21:11
9 回復(fù)
T601751fx 展開(kāi)
檢查齒輪箱幾何尺寸提示2個(gè)失敗,一個(gè)是大齒輪4與安裝的軸截面直徑不兼容,一個(gè)是小齒輪2與安裝的軸截面直徑。同時(shí)還出現(xiàn)6個(gè)警告,分別是大齒輪4,小齒輪1,2,3與安裝的軸截面直徑不兼容。請(qǐng)幫忙解答
2021年06月27日 22:15
3 回復(fù)
T601751fx 展開(kāi)
檢查齒輪箱幾何尺寸提示2個(gè)失敗,一個(gè)是大齒輪4與安裝的軸截面直徑不兼容,一個(gè)是小齒輪2與安裝的軸截面直徑。同時(shí)還出現(xiàn)6個(gè)警告,分別是大齒輪4,小齒輪1,2,3與安裝的軸截面直徑不兼容。請(qǐng)幫忙解答[笑哭]
2021年06月27日 22:55
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T359029bj 講師 展開(kāi)
@ T262939ro 你選擇齒輪的支撐方式,選擇非對(duì)稱支撐
2021年09月03日 16:57
@TA
T262939ro 展開(kāi)
@ T359029bj 但是大齒輪4是跟軸集成在一起的嘛,怎么調(diào)整輪輻哦
2021年07月07日 09:35
@TA
T359029bj 講師 展開(kāi)
這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)是一個(gè)問(wèn)題,你要調(diào)整輪輻。這個(gè)我在視頻中說(shuō)了,這個(gè)是容易忽略的點(diǎn),你把它設(shè)置成不對(duì)稱支持,再調(diào)整輪輻
2021年06月30日 17:29
@TA
檢查齒輪箱幾何尺寸后有警告和失敗提醒,說(shuō): 集成齒輪直徑與安裝的軸截面直徑不兼容?? 這是怎么了
2020年08月12日 18:35
1 回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人
喬春旭196936 展開(kāi)
建模完成后分析結(jié)果,總是出現(xiàn)錯(cuò)誤,提示集成齒輪外徑與軸橫截面不兼容,求解覺(jué)
2024年01月02日 11:33
0 回復(fù)
T359029bj 講師 展開(kāi)
@ 喬春旭196936 這個(gè)問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)解釋很多遍了,需要在齒輪輪輻里面去修改一下就好了,輪輻的直徑肯定不能大于齒根圓或者齒頂圓直徑啊
2024年08月27日 09:16
@TA
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會(huì)員名:u44****283
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我了解了,這個(gè)51自學(xué)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái),之前為了學(xué)習(xí)機(jī)械的一些知識(shí)也嘗試各種方法去尋找學(xué)習(xí)資源,網(wǎng)上也了解了各種各樣的學(xué)習(xí)平臺(tái),這些平臺(tái)都存在這或多或少的一些問(wèn)題,比喻說(shuō)學(xué)習(xí)資源少,視頻不清晰,授課老師講話不清晰,內(nèi)容不豐富、不完整,就連在淘寶上買了一些課程也如此,就當(dāng)心灰意冷的時(shí)候時(shí)機(jī)來(lái)了,通過(guò)學(xué)校一位車間學(xué)長(zhǎng)介紹,這才知道了我要自學(xué)網(wǎng)。
會(huì)員名:T63****3wa
偶然接觸到我要自學(xué)網(wǎng)Photoshop教程,感覺(jué)Photoshop真的好神奇,可以把胖人變得瘦長(zhǎng),可以把人的皮膚變得細(xì)嫩順滑,可以把圖片光線調(diào)亮、調(diào)暗,可以把照片顏色調(diào)的非主流、復(fù)古或是版畫(huà)、油畫(huà)、山水畫(huà)效果等等。用Photoshop做的合成圖片看起來(lái)特別神奇、有趣好玩。能讓我們從中領(lǐng)略到在現(xiàn)實(shí)的繪畫(huà)中所體會(huì)不到,我們用手繪所不能及的效果。通過(guò)對(duì)Photoshop軟件的學(xué)習(xí),我們可以掌握一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的做照片或是創(chuàng)意照片的方法、用電腦做一些簡(jiǎn)單的海報(bào)、招貼?梢园言瓉(lái)不在一張圖片上的人物放在一張圖上,也可以選用這張照片上的背景,而把那張圖片上的人物放在這張背景上,這就使許多畫(huà)面變得豐富、特別且有新意。我們也可以把平時(shí)照的照片放在電腦上,對(duì)照片加以修改或修復(fù),把原來(lái)你覺(jué)得照的不理想的地方調(diào)整的更加漂亮達(dá)到我們所要的效果,或是把我們的照片修復(fù)的更加美觀漂亮。學(xué)習(xí)了Photoshop,我們就不單單是僅會(huì)在電腦上上網(wǎng)、查資料、聊QQ或是玩游戲,重要的是我們多掌握了一種技能,對(duì)于面臨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的我們來(lái)說(shuō),也是相當(dāng)必要的。
會(huì)員名:李培****26
2017年計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)后就進(jìn)入了高校里面網(wǎng)絡(luò)信息中心上班,平時(shí)主要負(fù)責(zé)學(xué)校里面的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā),剛畢 業(yè)的時(shí)候自己的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)水平還不是那么的嫻熟
會(huì)員名:yl4****544
2011年我來(lái)到深圳,成為一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電腦教師,剛開(kāi)始教學(xué)講的知識(shí)都是我原來(lái)在武漢當(dāng)老師兩年的經(jīng)驗(yàn),時(shí)間久了我就發(fā)覺(jué)講的知識(shí)有些跟不上時(shí)代,一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到“我要自學(xué)網(wǎng)”,于是我便跟著上面
會(huì)員名:u26****257
在學(xué)校中總是有時(shí)老是吊兒郎當(dāng),以為出來(lái)靠多學(xué)軟件就能就業(yè),才發(fā)現(xiàn)是太天真、
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