2015年開始，我轉(zhuǎn)做了微機(jī)老師，因?yàn)閷W(xué)校沒有專業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的老師，都是大家臨時(shí)做的。我只是因?yàn)橹?就比較喜歡計(jì)算機(jī)而已。但是教學(xué)的過程并沒有我想象的那么順利。要教給學(xué)生的東西太多，太雜。我只是一個(gè)普師專業(yè)畢業(yè)的老師。教一下數(shù)學(xué)，語文還可以。計(jì)算機(jī)自己用用還好，教給學(xué)生。自己會的內(nèi)容實(shí)在是太少了。非常幸運(yùn)，我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了我要自學(xué)網(wǎng)里的網(wǎng)課。課程很系統(tǒng)，內(nèi)容由淺入深。我就這樣一直學(xué)了下來，雖然學(xué)習(xí)還是很有難度，但是自學(xué)網(wǎng)老師的耐心細(xì)致地講解。讓我有了自信。

工作崗位工作以來，根據(jù)要求使用 solidworks設(shè)計(jì)，在自學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)這短短的一月里我再次熟悉了運(yùn)用平時(shí)學(xué)的solidworks課程，從中體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺到，繪圖作為機(jī)械設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)思想的載體，具備良好的繪圖能力，是一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員所具備的最基本素質(zhì)。顯然這次solidworks 三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)訓(xùn)練對于我來說，為我工作提高了效率。

我大學(xué)學(xué)的是軟件開發(fā)，畢業(yè)后進(jìn)入了廣告公司做學(xué)徒，跟著老員工學(xué)習(xí)了一些基本的PS技術(shù)，但是比較零散，不是很系統(tǒng)。

如何從一個(gè)普工轉(zhuǎn)成一個(gè)設(shè)計(jì)人員，我經(jīng)歷了很多很多。大家都知道，作為一個(gè)職場 老員工，絕對不會毫不吝嗇的去教一個(gè)新人，所以新人的學(xué)習(xí)歷程是很艱辛的，而我就是這樣的一個(gè)情況。我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在自學(xué)網(wǎng)成功的學(xué)習(xí)兩個(gè)軟件，從新手到精通。

早在2013年高中畢業(yè)的時(shí)候就知道我要自學(xué)網(wǎng)了，大學(xué)報(bào)考的是平面設(shè)計(jì)專業(yè)，所以學(xué)的是PS，由于家里是做建筑相關(guān)的，也順帶學(xué)了下CAD