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179 條評論 按熱度排序 按時間排序 /350
小橋流水人傢 展開
大家做兩個管道的時候有沒有遇到 加上布爾 C掉后，和老師的情況不一樣的，老師C掉后的圖片類似三角形，我C掉后的圖片上面有一個0 大家如果遇到這個情況的話，撤退一步，然后選中兩個管道和布爾 右鍵 選擇連接對象＋刪除，就可以解決啦，我也是百度半天才找到的解決方法[笑哭]
2019年11月22日 21:36
46 回復
T323911uq 展開
@ 小橋流水人傢 我的情況和你一樣
2022年07月05日 19:20
@TA
QQkp48bzgu1 展開
@ 小橋流水人傢 跟著做一點問題沒有，還是你們哪里出錯了 要不然就是不是R19版本
2022年06月27日 14:50
@TA
T131314iz 展開
@ 小橋流水人傢 百度完回來看到你了[笑哭][笑哭]
2022年04月28日 21:32
@TA
WX4vr2uebwn 展開
@ 小橋流水人傢 我是把布爾拉到細分曲面后出現你說的那個現象，只能選布爾，不能選兩個管道，右鍵后沒有連接對象＋刪除
2022年02月28日 23:08
@TA
woovision 展開
@ 小橋流水人傢 我碰到一樣的問題，發(fā)現老師是通過對象欄ctrl拖動向下復制對象，我結果是在視圖窗口拖動復制對象產生結果就會不一樣。
2021年12月17日 18:35
@TA
繪見1繪見 展開
我是零基礎，決定學c4d之后就直接來聽課了，前面基礎有時候會困，但是我知道基礎確實很重要，最起碼我再次點開軟件后沒有第一次那么懵逼了。包括這節(jié)課，我聽了四遍。中間遇到過一些小問題，然后就重看課程，最后可以自己做出來。我覺得這很基礎的一個模型。多看幾遍誰都會的。老師本身發(fā)音清晰，思維清晰，上課順序也很僅僅有條，我覺得很好
2019年11月18日 12:54
28 回復
我要養(yǎng)家糊口 展開
恕我直言，這個課程的定位應該是中級教程，老師技術可能很好，但是講課真的不行，看似細心，但是新手真的能明白和記住嗎？
2019年11月10日 18:01
14 回復
zmgqq51 展開
@ 我要養(yǎng)家糊口 是的，感覺是中級教程。有的步驟說的不是很詳細，應該針的是有基礎的人。有的光標圖標變化也沒說清楚。
2023年07月20日 16:23
@TA
xjr1047 展開
@ 我要養(yǎng)家糊口 我也是又回頭來看的，感覺聽懂了，實操卻不會。
2022年07月31日 23:09
@TA
T270225gh 展開
@ 我要養(yǎng)家糊口 我也覺得是中級，看完后邊案例，再回過來看基礎，還是不會，因為老師一帶而過了。老師案例中，好多都直接操作，苦不堪言，不像給新手的
2022年04月11日 14:23
@TA
鐘筱明 展開
恕我直言，我聽過其他課程這個老師基礎講的最詳細了，自己零基礎不懂的就倒回去多聽幾遍，自己理解一下，不要想著聽一遍就懂了
2021年01月20日 19:26
@TA
ronochen 展開
初學者沒看幾遍能看明白嗎？ 一般要看到案例上手后，做過了再去看幾遍前面的基礎這樣算是入了一個門，我學過很多的軟件，大部分都是這樣學起來的。
2021年01月09日 14:05
@TA
PFzZZ 展開
全部按照老師的操作 一步一步暫停看的，在布爾C掉之后兩個管道連接的地方總是有缺口和視頻里面的不一樣是什么情況
2020年06月09日 16:07
11 回復
easonboy 展開
@ PFzZZ 對布爾執(zhí)行右鍵，選擇“連接對象+刪除”。視頻中3分40秒，布爾的子級消失了就是這一步。
2022年05月25日 10:31
@TA
莊子逍遙 展開
出現這種情況是1.沒有刪除干凈接口處里面的面，或清除點，這里點下優(yōu)化 2.加線沒加好 ，加好線后回到透視視圖再優(yōu)化下
2021年04月04日 01:36
@TA
mei02181229520 展開
我的也是 等待其他伙伴解決
2021年01月21日 16:50
@TA
LRM梁 展開
解決了么有，我的也是
2020年11月03日 22:28
@TA
zhangxin3949 展開
不知道老師的C4D和我的C4D 修改了什么，我跟著你做，但是線條全亂了
2019年12月19日 13:52
10 回復
雨雨桐 展開
我也是新手，但我覺得講的挺明白的呀。這種軟件里面知識點很多，前期還是要耐得住寂寞才行。[眼鏡]
2019年11月14日 16:23
8 回復
我們的成功之路 更多 換一換
會員名：yyl****322
第一次認識到“我要自學網”是在2013年，當時正值本科畢業(yè)設計階段，課題完成需借助ProE軟件，雖說在課堂上也有學但只是粗略掌握了一些畫圖技巧，完全滿足不了畢業(yè)設計需求。有幸在朋友的推薦下認識到“我要自學網”，并借助朋友的賬號系統學習了ProE5.0野火版軟件的使用教程，從接觸伊始就被老師的耐心、細心和匠心而感動了，大到軟件繪圖的基本原則，細到每一個命令和快捷鍵都詳細地講解到了。跟著老師的教學思路，連續(xù)突擊學習了一星期，對軟件的掌握也取得了突飛猛進的進步，當然自己的畢業(yè)設計也取得了圓滿成功。
會員名：P1****16
9年前，當我還是一名建筑工地農民工的時候，我就深知知識改變命運的道理，于是我告別了又臟又累的體力勞動，去了一家中專學校學習計算機應用技術。我很珍惜這一次學習機會，努力學習自不必說。一年多的學習結束后，
會員名：T56****7hf
一直有個理想，想設計一個自己開發(fā)的APP，做屬于自己的軟件，雖然遙不可及但還是會努力去追求，正在努力學習中，學習計算機網絡應用專業(yè)，正在努力學習計算機基礎前端
會員名：T52****9md
成人大專學的機械制造與自動化專業(yè)，到2020年7月畢業(yè)，現從事數控加工中心制程改善，剛進入制程開發(fā)受到了公司老板的很大質疑，都準備要給我降低工資水平了，在制程開發(fā)部門要求會自動編程和CAD制圖等二維
會員名：u26****257
在學校中總是有時老是吊兒郎當，以為出來靠多學軟件就能就業(yè)，才發(fā)現是太天真、
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