2-11 產(chǎn)品工藝實(shí)戰(zhàn)六(位置誤差的處理方式) 手機(jī)觀看
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學(xué)習(xí)達(dá)人
T312759mz 展開(kāi)
這個(gè)反向間隙的處理方法絕對(duì)有問(wèn)題,因?yàn)槎啻虻哪莻(gè)孔是有間隙誤差的,而下一個(gè)我們想要的孔又是相對(duì)這個(gè)誤差孔來(lái)定的位置,所以間隙是一直存在的。
2020年07月29日 23:56
10 回復(fù)
木木0516 展開(kāi)
除非都順著一個(gè)方向打,往返間隙更大
2020年12月27日 21:00
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
T142610ga 展開(kāi)
老師銑沉頭孔表面高度是不是設(shè)置錯(cuò)了?實(shí)際表面高度是-17下刀表面應(yīng)該是-16.5這樣不會(huì)踩刀!如果-17.5直接踩刀0.5了吧?不知道我分析的對(duì)不對(duì)!看到的大神可以指點(diǎn)一下我!謝謝
2020年09月02日 23:58
9 回復(fù)
那我走嗎 展開(kāi)
@ T142610ga 估計(jì)小問(wèn)題沒(méi)注意吧
2021年08月21日 10:52
@TA
T-2mrsmrixh 展開(kāi)
2D區(qū)域退刀是直接貼著側(cè)壁拉上去,這樣會(huì)不會(huì)拉傷側(cè)壁?
2020年05月10日 23:49
4 回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人
我覺(jué)得講得是錯(cuò)的,間隙是排除了,可是總體位置度差一個(gè)間隙,除非機(jī)床重新開(kāi)到原來(lái)方向多一個(gè)間隙的距離,在同一個(gè)方向打孔,
2019年04月11日 07:44
3 回復(fù)
學(xué)習(xí)達(dá)人
T699391tm 展開(kāi)
新設(shè)備鉆鉸孔都不可能保證一個(gè)絲工差,不鏜連門(mén)都沒(méi)有,三坐標(biāo)一打準(zhǔn)廢,這個(gè)鉆孔參數(shù)新手千萬(wàn)不要學(xué)
2021年03月08日 20:20
2 回復(fù)
jinguoqi 展開(kāi)
第一面加工完,做第二面,坐標(biāo)系不是應(yīng)該放底面嗎?
2019年10月07日 21:04
2 回復(fù)
T353086ig 展開(kāi)
實(shí)際加工的時(shí)候底面對(duì)刀抬
2022年01月22日 20:18
@TA
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:fan****ian
同事推薦才得知《我要自學(xué)網(wǎng)》,自從登陸這個(gè)網(wǎng)站后,有如獲至寶,找到家的感覺(jué),這個(gè)網(wǎng)站,非常豐富,涵蓋整個(gè)我的職業(yè)生涯需要學(xué)習(xí)的所有軟件培訓(xùn)
會(huì)員名:WXv****eah
因?yàn)樽陨硭接邢蓿挥谐踔袑W(xué)歷的我,沉重的家庭負(fù)擔(dān)很早就輟學(xué)來(lái)到廣東這片打工熱土。從一線(xiàn)的操作員工開(kāi)始接觸到數(shù)控,初期都是靠簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械勞動(dòng)來(lái)賺取薪酬
會(huì)員名:u44****283
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我了解了,這個(gè)51自學(xué)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái),之前為了學(xué)習(xí)機(jī)械的一些知識(shí)也嘗試各種方法去尋找學(xué)習(xí)資源,網(wǎng)上也了解了各種各樣的學(xué)習(xí)平臺(tái),這些平臺(tái)都存在這或多或少的一些問(wèn)題,比喻說(shuō)學(xué)習(xí)資源少,視頻不清晰,授課老師講話(huà)不清晰,內(nèi)容不豐富、不完整,就連在淘寶上買(mǎi)了一些課程也如此,就當(dāng)心灰意冷的時(shí)候時(shí)機(jī)來(lái)了,通過(guò)學(xué)校一位車(chē)間學(xué)長(zhǎng)介紹,這才知道了我要自學(xué)網(wǎng)。
會(huì)員名:u65****287
大學(xué)學(xué)的食品安全,2017年有幸接觸到建材方面。小縣城沒(méi)有學(xué)習(xí)室內(nèi)方面的教程,朋友推薦了我要自學(xué)網(wǎng)這個(gè)網(wǎng)站,在這里學(xué)習(xí)感覺(jué)終于有了一個(gè)可以學(xué)習(xí)的平臺(tái)了。
會(huì)員名:楊****緣
在大學(xué)時(shí)學(xué)的是機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè),2009年畢業(yè),畢業(yè)后從事了兩年的設(shè)備維修,由于經(jīng)學(xué)要進(jìn)行零配件的更換,需要繪制圖紙和零件結(jié)構(gòu)圖,自己的3D繪圖水平不是太高,總是找別人代為繪圖
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