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樹(shù)葉的葉開(kāi)心的開(kāi) 展開(kāi)
課件里最后的default少了設(shè)置k=0,但視頻里講了
2023年04月02日 12:49
2 回復(fù)
hdylnpu 講師 展開(kāi)
@ 樹(shù)葉的葉開(kāi)心的開(kāi) 你好,你看的很細(xì),視頻時(shí)講的是更完整的。理論上說(shuō),對(duì)用戶的輸入必須充分考慮各種可能情況,以增加程序的健壯性。這里因?yàn)槎ㄎ皇浅鯇W(xué)階段,所以備課時(shí)假設(shè)用戶輸入的都是合法的,講課時(shí)一不小心講多了。
2023年04月03日 19:37
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
LaoSiJiLSJ 展開(kāi)
在程序中,printf("請(qǐng)輸入你的選擇<1,2,3,4>:"); 中的尖括號(hào) < 和 > 是用來(lái)表示選擇項(xiàng)的范圍的。這意味著用戶應(yīng)該輸入1、2、3或4之間的某個(gè)數(shù)字,程序會(huì)根據(jù)這個(gè)輸入執(zhí)行相應(yīng)的操作。 實(shí)際上,尖括號(hào)在這里不是必需的,你可以直接寫(xiě)成 printf("請(qǐng)輸入你的選擇1,2,3,4:");。但是,包括尖括號(hào)可以提供更好的用戶體驗(yàn),因?yàn)樗宄乇砻髁擞行У妮斎脒x項(xiàng)。如果用戶輸入的數(shù)字不在1到4的范圍內(nèi),程序可以提醒用戶輸入錯(cuò)誤,這樣做可以提高用戶友好性。 所以,你可以選擇加不加尖括號(hào),這取決于你是否認(rèn)為它會(huì)提高用戶的理解程度。如果用戶界面是面向最終用戶的,那么包括尖括號(hào)通常是一個(gè)好主意。
2024年07月07日 23:09
0 回復(fù)
hdylnpu 講師 展開(kāi)
@ LaoSiJiLSJ 你好,你說(shuō)的很對(duì),如果真的我是面向終端用戶,用戶體驗(yàn)永遠(yuǎn)是第一位的。這里只是側(cè)重知識(shí)講解了。 另,如果真的嚴(yán)格些,應(yīng)該為<〔1〕,〔2〕, 〔3〕,〔4〕>。尖括號(hào)必須選擇,中括號(hào)建議選擇。連用的意思是必須從這四個(gè)數(shù)中選擇一個(gè)。
2024年07月09日 21:13
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
Meteor-Santos 展開(kāi)
老師您好,結(jié)合第一章13節(jié)的內(nèi)容,應(yīng)該在用戶第一次輸入后加上fflush(stdin);來(lái)清空緩存區(qū),可是我查了一下這不是C標(biāo)準(zhǔn)方法,我是用visual studio寫(xiě)的代碼,這種方法確實(shí)失效了,請(qǐng)問(wèn)老師有沒(méi)有通用方法來(lái)清空緩存區(qū)
2024年06月12日 13:57
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hdylnpu 講師 展開(kāi)
@ Meteor-Santos 你好,查了一下你說(shuō)的很對(duì),這個(gè)方法后期是不支持啦。因?yàn)闆](méi)有用高版本的vs,真的沒(méi)有覺(jué)察到。 目前能想到的方法就是自己寫(xiě)一個(gè)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一功能。
2024年06月13日 07:30
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
T237363yk 展開(kāi)
老師,k=0到底干啥用的,不寫(xiě)行不行,實(shí)在鬧不明白
2024年02月17日 21:55
0 回復(fù)
hdylnpu 講師 展開(kāi)
@ T237363yk 當(dāng)進(jìn)行除法運(yùn)算,并且初數(shù)b為零時(shí),設(shè)置k變量值為0。 在程序的最后,只有當(dāng)k變量值為1時(shí),才說(shuō)明輸入數(shù)據(jù)合適,已經(jīng)獲得計(jì)算結(jié)果,才需要輸出。
2024年02月18日 05:59
@TA
hdylnpu 講師 展開(kāi)
@ T237363yk 你好,k變量的初始值為1。 當(dāng)進(jìn)行加、減、乘 運(yùn)算時(shí),k變量值不變,仍然為1,進(jìn)行計(jì)算結(jié)果給c變量。 當(dāng)進(jìn)行除法運(yùn)算并且除數(shù)b不是零時(shí),k變量值不變,仍然為1,進(jìn)行計(jì)算結(jié)果給c變量。
2024年02月18日 05:54
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
u10211326345 展開(kāi)
老師,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)代碼第6行的 int input=1,k=1; 是初始化的意思嗎?
2023年11月29日 22:04
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hdylnpu 講師 展開(kāi)
@ u10211326345 你好,在定義變量時(shí)可以同步賦值,這是變量的初始化。
2023年12月01日 16:02
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
xunflyboy 展開(kāi)
#include <stdio.h> int main() { float a=0,b=0,c=0,s=0; int input=1,k=1; printf("請(qǐng)輸入兩個(gè)數(shù):"); scanf("%f %f",&a,&b); printf("1.相加\n"); printf("2.相減\n"); printf("3.相乘\n"); printf("4.相除\n"); printf("請(qǐng)輸入您的選擇<1 2 3 4>: "); scanf("%d",&input); switch(input) { case 1: c=a+b; break; case 2: if(a<b) //如果a小于b,交
2023年08月07日 21:25
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茶茶丸喵 展開(kāi)
@ xunflyboy 你的括號(hào)全是中文的
2023年11月09日 20:49
@TA
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會(huì)員名:jia****y11
對(duì)于大部分普通人來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)是自身發(fā)展必不可少的的一步,雖然是本科畢業(yè),但是走出校門(mén)沒(méi)有一技之長(zhǎng),沒(méi)人脈沒(méi)資金,學(xué)校里學(xué)的東西完全不能拿來(lái)當(dāng)工作,剛畢業(yè)那段時(shí)間確實(shí)挺迷茫的,進(jìn)過(guò)廠,當(dāng)過(guò)雜工。
會(huì)員名:xue****514
2009年09月考上了大專(zhuān),學(xué)習(xí)模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè),但對(duì)專(zhuān)業(yè)不是很全面了解,故上網(wǎng)查看瀏覽網(wǎng)頁(yè),尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),才得以認(rèn)識(shí)“我要自學(xué)網(wǎng)”;我是在2010年5月2日注冊(cè)“我要自學(xué)網(wǎng)”會(huì)員的,
會(huì)員名:wangy****yu123
我在一家裝修公司工作,擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理,因?yàn)樯蠈W(xué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是道路與橋梁,學(xué)過(guò)CAD畫(huà)圖軟件對(duì)CAD還有一些基本的掌握,但是上學(xué)學(xué)的并不是很透徹,在一次偶然的機(jī)會(huì)得知我要自學(xué)網(wǎng)的網(wǎng)站里面有
會(huì)員名:球仔***
8年在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)過(guò)班主任的介紹才知道有這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,自從知道有這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站后就喜歡上了,這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站在我讀書(shū)時(shí)期和現(xiàn)在工作時(shí)期都給我極大的幫助,陪伴我的成長(zhǎng)路上有十余年了。在這個(gè)網(wǎng)站上學(xué)到AutoCAD在機(jī)械方面的應(yīng)用,讓我在以前機(jī)械設(shè)備的點(diǎn)檢工作上能夠得心應(yīng)手,現(xiàn)在進(jìn)入汽車(chē)行業(yè)也能夠運(yùn)用到AutoCAD在汽車(chē)方面的應(yīng)用,希望本學(xué)習(xí)網(wǎng)站能夠推出AutoCAD在汽車(chē)方面的應(yīng)用課程,讓從事汽車(chē)行業(yè)的會(huì)員們能夠?qū)W習(xí)到更多有關(guān)AutoCAD在汽車(chē)方面的應(yīng)用知識(shí)。
會(huì)員名:gel****lei
我是學(xué)習(xí)采礦工程專(zhuān)業(yè)的,今年已經(jīng)65歲了。前些年從事采礦工程工作時(shí),由于畢業(yè)時(shí)間較早,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的工作。特別是電子計(jì)算機(jī)技術(shù),這方面基本是一片空白,這給工作帶來(lái)了極大的不便,也嚴(yán)重影響到了工作效率。
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