2-8 使用switch結(jié)構(gòu)完成成績(jī)?cè)u(píng)級(jí)與年終獎(jiǎng)計(jì)算 手機(jī)觀看
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打卡Lv1
SunLei1234567 展開
您好,老師,我有一個(gè)疑問(wèn)想問(wèn)一下,就是您講到k除以100000,當(dāng)利潤(rùn)小于100000時(shí),k除以100000為0,但是當(dāng)利潤(rùn)等于100000時(shí),k除以100000為1,與下面的利潤(rùn)小于200000時(shí),k除以100000也為1有重復(fù)的,下面節(jié)點(diǎn)比如利潤(rùn)等于200000時(shí),k除以100000也為2有重復(fù)的,以此類推有k=1,2,4,6這幾個(gè)是重復(fù)的,不知道這個(gè)怎么解決
2024年03月18日 09:32
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hdylnpu 講師 展開
@ SunLei1234567 你好,獎(jiǎng)金也是分檔計(jì)算的呀,10萬(wàn)以下是一個(gè)檔,即case0;10萬(wàn)到20萬(wàn)是第二檔,只要大于10萬(wàn)不到20萬(wàn)時(shí),除以10萬(wàn)的商均為1,都是一個(gè)處理方式呀,也就是case 1呀。
2024年03月18日 17:31
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
浮沉繁花 展開
#include<stdio.h> main(){ int profit; int p1,p2,p4,p6,p10,bouns; int k; printf("請(qǐng)輸入利潤(rùn)額:"); scanf("%d",&profit); p1=profit*0.1; p2=p1+(profit-100000)*0.075; p4=p2+(profit-200000)*0.05; p6=p4+(profit-400000)*0.03; p10=p6+(profit-600000)*0.015;
2024年01月10日 11:47
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hdylnpu 講師 展開
@ 浮沉繁花 你好,完全可以,比原來(lái)的更清晰。[開心]
2024年01月10日 15:44
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
Jvh8771 展開
老師你好 輸入大于一百或小于0的數(shù)依然正常輸出結(jié)果 我添加了一個(gè)if else 想在if中嵌套Switch 但是沒(méi)有達(dá)到想要的效果 請(qǐng)問(wèn) 如何正確的在if中嵌套switch
2023年12月28日 17:15
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hdylnpu 講師 展開
@ Jvh8771 你好,對(duì)于你說(shuō)的if嵌套switch也可以。 if(cj>10 || cj<0){相關(guān)提示} else{ k=cj/10; switch(k){ …… } }
2023年12月29日 14:49
@TA
hdylnpu 講師 展開
@ Jvh8771 你好,本實(shí)例評(píng)級(jí)問(wèn)題主要配合講解switch結(jié)構(gòu),其余方面的確不嚴(yán)謹(jǐn),表現(xiàn)在輸入小于110的分?jǐn)?shù)也可以評(píng)級(jí)。 可以在k=cj/10的上方添加 if(cj)>100)return -1; 期中-1是隨便給的,c主程序由系統(tǒng)調(diào)用,需要時(shí)可以向系統(tǒng)返回整數(shù)值。
2023年12月29日 14:45
@TA
學(xué)習(xí)達(dá)人
hdylnpu 講師 展開
你好,你是正確的。代碼的確有這個(gè)bug。 本例的目的有兩個(gè),一個(gè)強(qiáng)化對(duì)多分支的理解和掌握,另一個(gè)是switch結(jié)構(gòu)。所以假設(shè)用戶輸入的都是在0--100之間的。 在實(shí)用中需要兩級(jí)過(guò)濾,一級(jí)保證成績(jī)是合適的,二級(jí)進(jìn)行成績(jī)的評(píng)級(jí)。
2023年10月24日 10:27
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學(xué)習(xí)達(dá)人
WXn25rpx1r5 展開
成績(jī)輸入101也可以運(yùn)行為A等級(jí)
2023年10月22日 10:24
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u10211326345 展開
@ WXn25rpx1r5 是的,因?yàn)?09/10=10.9,也會(huì)被判定為10.除非后面+0.9。
2023年11月21日 11:23
@TA
打卡Lv1
Echoxytt 展開
為什么我不管輸入什么數(shù)字 一直是請(qǐng)輸入0--100
2023年10月05日 23:41
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hdylnpu 講師 展開
@ Echoxytt 你好,我能想到的就是,k變量是int類型的,它的值是score/10。 你看一下,如果不是這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)把代碼貼出來(lái),方便我判斷。
2023年10月07日 06:06
@TA
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名:QQ7****0g8
工作崗位工作以來(lái),根據(jù)要求使用 solidworks設(shè)計(jì),在自學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)這短短的一月里我再次熟悉了運(yùn)用平時(shí)學(xué)的solidworks課程,從中體會(huì)到了這種繪圖系統(tǒng)的實(shí)用性。同時(shí)也感覺(jué)到,繪圖作為機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程中設(shè)計(jì)思想的載體,具備良好的繪圖能力,是一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員所具備的最基本素質(zhì)。顯然這次solidworks 三維計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)訓(xùn)練對(duì)于我來(lái)說(shuō),為我工作提高了效率。
會(huì)員名:hl****07
我是一名老師,擁有一份自己喜歡的工作是每一個(gè)人的夢(mèng)想,而在現(xiàn)實(shí)生活中往往是殘酷的,由于沒(méi)有專業(yè)的知識(shí),沒(méi)有扎實(shí)的技能做支撐,就很難勝任理想中的工作
會(huì)員名:董****廷
本人2014年開始步入大學(xué),學(xué)的機(jī)械工程專業(yè),大一開始學(xué)習(xí)CAD制圖,想進(jìn)一步提升自己的技能水平,后來(lái)知道了我要自學(xué)網(wǎng)這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),感覺(jué)里面內(nèi)容很豐富,一開始繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的CAD
會(huì)員名:gap****296
從2013年上大學(xué)以來(lái)。剛上大學(xué)跟著學(xué)校的老師學(xué),學(xué)的都是基礎(chǔ)的課程,一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有,有時(shí)候還懵懵懂懂,等學(xué)完之后不久又忘記了。
會(huì)員名:韋中****23
2011年畢業(yè),學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè),所在學(xué)校是一所職中。接觸了自學(xué)網(wǎng)的講師,一對(duì)比才知道在校期間基本沒(méi)學(xué)到啥。 家庭貧困農(nóng)村的娃,在校我是十分愿意學(xué)習(xí)的,無(wú)奈學(xué)校老師水平有限
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